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初中记叙文怎么写?6个写作“套路”帮你轻松写出高分作文

初中记叙文怎么写?6个写作“套路”帮你轻松写出高分作文

本文摘要:③ 末端与开头照应法。在文章的末端处对开头交接的事情作须要的提及使文章首尾一致成为有机的整体。 如《白杨礼赞》一文开头和末端照应不光使文章结构显得很是完整而且使作者的赞美之情获得了淋漓尽致的抒发。 把文章后面将要出现的内容先在前面作一个提示但不马上给出解答以引起读者的好奇兴趣发生接着往下读的兴趣这样文章的开头我们称为巧设悬念。它的利益是能制止结构上的单调使文章的情节波涛起伏引人入胜。 1、巧设悬念 粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。

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③ 末端与开头照应法。在文章的末端处对开头交接的事情作须要的提及使文章首尾一致成为有机的整体。

如《白杨礼赞》一文开头和末端照应不光使文章结构显得很是完整而且使作者的赞美之情获得了淋漓尽致的抒发。

把文章后面将要出现的内容先在前面作一个提示但不马上给出解答以引起读者的好奇兴趣发生接着往下读的兴趣这样文章的开头我们称为巧设悬念。它的利益是能制止结构上的单调使文章的情节波涛起伏引人入胜。

1、巧设悬念

粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。接纳粗笔勾勒法形貌人物肖像可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。

2、一线串珠

② 行文中间照应。

这种照应方法就是在文章前面写事后面行文交接前面所写事的效果使内容相互增补层层深入。

记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、所在以及与作者的思想情感等。

无论接纳哪种线索都必须从体现文章的中心思想和体现种种质料之间的内在联系出发灵活巧妙地确定。

3、以小见大

以小见大就是以小题材体现大主题的方法。

生活中有些质料看起来似乎很平常但却包罗了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的辉煌”。

只要善于透过现象发现本质小质料同样能反映深刻的主题。

4、粗笔勾勒

在初中阶段记叙文是语文写作中最为常见的一种作文体裁初中生写记叙文通常就是围绕中心记叙一件或几件事情听起来比力容易可是许多同学在拿到作文题后往往动不了笔不知道详细该写什么写作选取的事件不是太过平常琐碎就就通篇虚构最终写出来的文章自然也就黯淡无光鲜少有新颖奇特高分作文。

那么记叙文到底该怎么写呢?

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种结构方法。

5、欲扬先抑

① 内容和标题相照应。

这种照应方法经常是内容摆设多处和题目照应或在恰当的地方直接、间接所在明题意。如《背影》文中多次形貌“背影”既与标题“背影”相照应又进一步点明题旨充实表达了作者对父亲深深的忖量之情。

杨朔写过一篇著名的散文《荔枝蜜》。他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感但厥后在广东从化观光了养蜂场尝到了荔枝蜜又听了养蜂老人的一番先容对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳感人民的美德。

前后照应法可以使文章严谨连贯十全十美又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种:

6、前后照应

成都名师荟教育的特级语文老师为同学们整理了一些记叙文写作的常用“套路”资助大家轻松写出高分作文。

这是典型的欲扬先抑写作手法。所谓欲扬先抑是指本要鼎力大举颂扬的工具而落笔开始却贬抑它品评它。前文的“抑”反衬了后文的“扬”。同学们在接纳这种写作手法的时候要掌握好度注意自然合理切不行牵强生硬。

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运用粗笔勾勒法形貌人物肖像要抓住人物的最主要的特征用朴实的文字简略地写出来不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要精练传神通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。

记叙文的线索是贯串全文、将质料勾通起来的一条主线它把文章的各个部门联络成一个统一、和谐的有机体。如果说富厚而生动的质料是一颗颗珍珠那么线索就是将这些珍珠勾通起来的一条线。


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